r>冬日的寒风凛冽刺骨，他穿着单薄的棉衣，在田里挖沟，冰冷的泥土粘在手上，冻得双手麻木失去知觉，可他咬咬牙，依旧坚持。

  那些岁月，不仅铸就了他强壮的体魄，更在他心中种下了坚韧不拔的种子。

  郑爽自幼聪慧且勤奋好学，在村里的小学读书时，就展现出了对知识的强烈渴望。

  学校的教室简陋，桌椅破旧，但他总是坐在第一排，眼睛紧紧盯着黑板，生怕错过老师讲的每一个字。

  放学后，他不像其他小伙伴那样在田野里玩耍，而是迅速跑回家，做完家务后就开始写作业、复习功课。

  他对书本上的知识有着浓厚的兴趣，尤其是自然科学和生物方面的内容，常常看得入迷。

  随着年龄的增长，郑爽到了镇上的中学读书。

  为了能有更好的学习环境，他选择住校。

  宿舍里条件艰苦，几张高低床挤在狭小的空间里，晚上灯光昏暗，但他总是借着微弱的光线看书学习。

  他深知自己家庭条件不好，唯有通过努力学习才能改变命运。

  在学习上遇到困难时，他从不轻易放弃。

  有一次，数学考试成绩不理想，他看着试卷上的红叉，暗暗发誓一定要攻克难题。

  于是，他每天早起晚睡，主动找老师请教问题，做大量的练习题。

  经过一段时间的努力，他的数学成绩有了显著提高。

  在中学时期，郑爽对医学的兴趣愈发浓厚。

  他利用课余时间去学校的图书馆，借阅医学科普书籍和传记。

  他被书中那些伟大医生救死扶伤的事迹深深打动，白求恩大夫不远万里来到中国，在艰苦的战争环境中为伤员做手术；李时珍遍尝百草，编写《本草纲目》，为后人留下了宝贵的医学财富。

  这些故事让郑爽对医生这个职业充满了敬意和向往，他更加坚定了自己成为一名医生的决心。

  凭借着优异的成绩和顽强的