子支撑写作业。

  幸好她坐在我的左手边。

  要不然可能会影响我学会左手写字也不无可能。

  偶尔她的小团体过来两个女孩坐在她旁边聊天嬉闹，我就让开了桌子，侧坐在桌子右边和过道方向。

  除此之外，倒也没有影响太多的事情。

  语文老师有时候过来，她很乖巧的坐回自己那边的位置，我就挪回来一点。

  老师看不到那细微又无关紧要的变化。

  老师翻看着我们的作业，询问她的作业进度。

  这时她会拉着我的手臂，说那个木木说了一会给我讲，我不懂，她讲完了我就做。

  老师有时候送过来一些吃的喝的，一份给她，一份给我。

  老师走开后她把自己想吃的拿起来，说我们换一个吧。

  我笑笑说我不吃，都给你。

  她就拿起来招呼那几个跟班同学去分享。

  也有特殊的时候，需要交一些作业的时候，她拿出好吃的零食还有文具，递过来，有一次殷勤的把课本帮我搬到桌子上放。

  可怜兮兮的说你帮我做一个这吧。

  我说老师说了那个要你自己做，我只能教你不能帮你做。

  她磨来磨去看我都不答应，就拿着作业转身去她那个小团体里面了。

  同桌在我们的面前骄傲又跋扈，在考试出来成绩的时候，也会小心翼翼。

  班主任老师丝毫没给她留下矜持的小角落，讲解试题在她答不出来的时候，像对每一个同学一样痛心疾首的严厉。

  那严厉里更多了一丝不容侥幸。

  有一天我过来上晚自习，同桌趴在桌子上哭的稀里哗啦，小团体的其中一个在旁边安慰。

  不知道原因但是应该是老师很严厉的批评了她。

  同桌哭的如此委屈，也只有这个时候她不是那个嚣张跋扈高高在上的公主，只是一个没有考100分被父亲责备学业的学生了。